Зміст статті
Дисграфія (порушення почерку) - часто зустрічається проблема як у дорослих, так і у дітей. Але якщо доросла людина може свідомо контролювати охайність свого почерку і навчився розбирати написане іншими людьми, то діти такою здатністю не володіють. Важливо ще в ранньому дитинстві прищепити дитині бажання до гарному письма: це корисно і для нього, оскільки він зможе розібрати написане самим собою, і для оточуючих - тих же вчителів, - яким має бути читати списані дитячою рукою листи.
Красивий і розбірливий почерк - це з усіх боків великий плюс. Ви розумієте, що пишіть, що оточують люди теж розуміють, та й з естетичної точки зору - приємно бачити акуратно виведені літери, а не каракулі, які навіть автор не в силах розібрати.
Оцініть важливість проблеми
Без усвідомлення того, що дисграфія - питання, над яким слід серйозно задуматися, у вас спочатку нічого не вийде. Якщо ви помітили, що ваша дитина пише вкрай нерозбірливо, і відмахнулися від цього, виправдовуючись тим, що в школі навчиться, - ви в корені неправі! Чи не навчиться, оскільки почерк - справа звички. І чим старша людина, тим важче цю звичку хоч якось виправити.
Щоб переконатися в необхідності привчання дитини до красивого правопису, прочитайте наступне:
- Оцінки в початковій школі вчителі найчастіше виставляють за каліграфію. Знижена оцінка при правильно виконане завдання викликає закономірне питання, на який педагог відповість, що дитина написав нерозбірливо / неакуратно / зробив занадто багато помарок. Учитель в даному випадку правий: адже це і в його інтересах, щоб його учні писали розбірливо. Якщо ви не хочете бачити засмученого заниженою оцінкою дитини, навчіть його писати красиво і акуратно!
- У наш вік комп'ютерних технологій багато людей, покладаючись на штучний інтелект машин, які автоматично виправляють помилки і розставляють коми, не розвивають в собі навичок письма як такого.Надалі це обертається казусами з документами, які необхідно заповнювати від руки: помарки, «танцюючі» букви і почерк «курки лапою». Щоб такого не сталося, необхідно прищепити дитині звичку писати, а не друкувати. Навчитися друкувати можна легко, так як тут не важлива каліграфія, а ось писати навчитися - складно, а навик цей потрібен в житті.
- Як би вчителя не хотіли, щоб кожна дитина писав акуратно і розбірливо, в сучасних школах основ каліграфії відводиться занадто мало годин, за які абсолютно неможливо навчитися виводити букви правильно. Займайтеся з дитиною вдома самостійно. Повірте, він скаже вам за це спасибі.
Причини поганого почерку
Неправильна постава - найпоширеніша причина кривого почерку, на наш погляд. При неправильному сидячому положенні руки, як правило, знаходяться в украй незручної позиції, тому замість красивих букв на листку з'являються різного роду закарлючки:
- Дитина пише букви «н», «до», «і», «п» так, що їх неможливо відрізнити один від одного;
- Букви, всупереч разлиновке, «падають» під лінію або «злітають» над нею;
- У буквах «ш» і «м» дитина домальовує зайві завитки.
Правила правильної посадки:
- дитина сидить з рівною спиною, плечі і шия розслаблені, але не скорчені;
- руки лежать на столі, але лікті не стосуються його поверхні;
- між стільницею і грудьми відстань дорівнює долоні, поставленої паралельно поверхні столу;
- ноги стоять рівно на підлозі або на спеціальній підставці (схрещувати їх або закидати одну на іншу не можна - це викривляє хребет).
Привчивши дитини до правильного положення «сидячи», ви спочатку поспособствуете його красивому почерку: чадо не буде ніяковіти в незручній позі, а рука буде спокійно ковзати по папері, виводячи акуратні букви.
Ще одна причина - нерозвинена моторика (особливо дрібна). Тут ми говоримо про кілька загальмованих рухах пальців рук і кистей, через що суглоби не працюють на повну силу, а дитині не вистачає гнучкості для написання акуратних літер.
- Дитина неправильно виводить округлені елементи букв;
- Букви у школяра не просто некрасиві, а саме неправильно написані;
- Всі букви різного розміру, а на аркуші дуже багато помарок.
В даному випадку варто задуматися про проведення з дитиною гімнастики для зап'ясть і пальців рук: зазвичай в початковій школі її проводять вчителі перед початком занять.
Намагайтеся давати дитині в руки дрібні предмети, збирайте з ним мозаїки з невеликих деталей - все це розвиває дрібну моторику і покращує почерк.
Про погане просторовому сприйнятті (неоріентація в просторі) свідчать такі чинники:
- Різні інтервали між буквами в одному слові;
- Різні інтервали між словами в одному рядку;
- Дитина плутає букви в слові, переставляючи їх місцями, або пише їх в дзеркальному відображенні;
- При написанні слів дитина заходить за поля зошити.
У даній ситуації допоможуть знову ж гри. Попросіть його повторити в повітрі лівою рукою руху правої (наприклад, можна виписувати ті ж букви) або зіграйте з дитиною в «Знайди приз», де він повинен точно слідувати вашим вказівкам, щоб знайти невеликий презент.
Як вирішити проблему некрасивого почерку
Розібравшись з причинами некрасивого почерку, слід переходити до їх вирішення.
- Як вже говорилося, необхідно навчити правильно і рівно сидіти.
- Активно розвивати дрібну моторику: збирати мозаїки, вирізати, робити аплікації, збирати орігамі, малювати, штрихувати, плести браслети з ниток і т.п.
- Купуйте дитині прописи: в них він може писати і м'яким олівцем, і ручкою.Прописи варто вибирати ті, в яких блідим пунктиром позначений контур літери або слова, який дитина повинна обвести своєю рукою. Також підійдуть прописи, де після видрукуваної букви або слова є простір, призначене для повторення його написання дитиною.
- Заняття з правопису і каліграфії повинні проводитися щодня протягом 15-30 хвилин. Слідкуйте за тим, щоб у дитини не затікала пальці від старанності.
- Навчіть правильно тримати письмове приладдя. Для початкового етапу навчання цілком підійде ручка, в якій зроблені спеціальні виїмки під пальці. Ручка лежить на верхній фаланзі середнього пальця, а великий і вказівний пальці міцно охоплюють її, при цьому великий палець знаходиться вище вказівного. Кінчик пише інструменту спрямований строго в плече. Довжина ручки або олівця не повинна перевищувати 15 см.
- Зошит завжди лежить під кутом приблизно 25º по відношенню до краю стола.
- Письмовий стіл і стілець, на якому сидить дитина, повинні відповідати його росту.
- Ніколи не квапте дитини - це тільки погіршить почерк! Спочатку він повинен навчитися писати красиво, а після вже - швидко.Швидкість прийде з часом, головне, регулярно відводити час під уроки каліграфії.
- Знайдіть стимул, якщо ваше чадо в упор відмовляється займатися каліграфією. Ніколи не змушуйте його чимось займатися, тому що успіху це не матиме.
- Ніколи не сваріть і не карайте свою дитину за невдачі: не все виходить з першого разу. І ні в якому разі не починайте порівнювати його з іншими дітьми - це лише занизить його самооцінку і відіб'є всю охоту до навчання.
- Дотримуйтеся режиму праці та відпочинку.
етапи навчання
- Обведення контурів. У спеціальних прописах є не тільки букви, але й різні фігури, візерунки і т.п., видрукувані пунктиром.
- Написання букв, їх поєднань і окремих слів за зразком (спеціальні прописи, про які йшлося в п.3 попереднього розділу);
- Переписування окремих слів, речень і текстів в розлініяний зошит.
- Закріплення у вигляді щоденного написання в зошиті абзацу з якогось оповідання.
Ніколи не підганяйте свою дитину: час, за яке він навчиться гарному письма, - індивідуально. Запасіться терпінням, дотримуйтесь прочитаним радам і тоді в школі у вашого чада не виникне проблем з каліграфією!
Відео: дитина стане відмінником, якщо буде красиво писати
Надіслати