Disgraphy (필적 장애)는 성인과 어린이 모두에게 공통적 인 문제입니다. 그러나 어른이 의식적으로 자신의 필체의 깔끔함을 제어하고 다른 사람이 작성한 글을 해체하는 법을 배울 수 있다면 어린이는이 능력을 소유하지 못합니다. 어린 시절에도 아름다운 아이를 사냥하는 것이 중요합니다. 아이에게 손수 쓴 책을 읽어야하는 동일한 선생님 - 자신이 쓴 것을 분해 할 수 있기 때문에 이것은 유용합니다.
아름답고 읽기 쉬운 필기는 모든면에서 큰 장점입니다. 당신이 쓰는 것을 이해하고 주위의 사람들도 이해합니다. 그리고 미적인 관점에서 신중하게 그려진 편지를 보며 작가가 만들 수없는 낙서가 아닌 것을 보는 것이 좋습니다.
문제의 중요성 평가
dysgraphia가 심각하게 생각해야 할 문제라는 것을 깨닫지 못한다면, 처음에는 실패 할 것입니다. 자녀가 극도로 읽을 수없는 글을 쓰고이를 기각하고 학교에서 배운 것을 정당화하면 근본적으로 잘못되었습니다! 필기는 습관의 문제이므로 배울 수 없습니다. 그리고 나이 든 사람은이 습관을 고치는 것이 어렵습니다.
자녀가 아름다운 철자법을 가르쳐야하는지 확인하려면 다음을 읽어보십시오.
- 초등 학교 마크는 서예 교사가 가장 자주 사용합니다. 올바르게 수행 된 과제에 대한 평가를 줄이면 합법적 인 문제가 제기되며 교사는 그 아동이 읽기 / 쓰기 부적절하게 쓰거나 너무 많은 도말을했다고 대답합니다. 이 경우 선생님은 옳습니다. 결국, 그의 학생들은 이해하기 쉽도록 글쓰기를 좋아합니다. 낮은 평가로 인해 슬픈 아이를보고 싶지 않다면, 아름답고 신중하게 글쓰기를 가르쳐주십시오!
- 컴퓨터 기술 시대에, 자동으로 오류를 정정하고 쉼표를 넣는 기계의 인공 지능에 의존하는 많은 사람들은 이와 같이 글쓰기 기술을 개발하지 않습니다.장래에는 문서로 손으로 채워야 할 사건들, 즉 도말, "춤"글자 및 "닭 발톱"의 필체로 변합니다. 이런 일이 일어나지 않도록하려면 어린이에게 글을 쓰는 습관을 가르치고 타이핑하지 말아야한다. 서체는 여기에서 중요하지 않기 때문에 인쇄 방법을 배우기는 쉽지만 글쓰기를 배우는 것은 어렵지만이 기술은 평생 동안 필요합니다.
- 선생님이 모든 아이들에게 신중하고 알기 쉽게 글쓰기를 원한다해도 현대 학교에서는 서체의 기본 사항이 너무 적어서 글자를 올바르게 쓰는 법을 배우는 것은 절대적으로 불가능합니다. 혼자 집에서 자녀와 함께 일하십시오. 저를 믿으십시오, 그는 그것을 당신을 감사 할 것이다.
나쁜 필기의 원인
잘못된 자세 - 곡선으로 된 필기의 가장 흔한 원인입니다. 잘못된 앉은 자세로, 일반적으로 손은 매우 불편한 입장에 놓이게됩니다. 따라서 종이 위에 아름다운 글씨 대신 다양한 종류의 낙서가 나타납니다.
- 아이는 문자 "n", "k", "i", "n"을 서로 구분할 수없는 방식으로 씁니다.
- 그 글자들은 그 줄과는 반대로 줄 아래로 떨어지거나 그 위로 날아간다.
- "sh"와 "m"글자에서 아이는 여분의 컬을 그립니다.
적절한 적합성을위한 규칙 :
- 아이는 등받이로 앉고, 어깨와 목은 편안하지만 비뚤어지지 않습니다.
- 손은 테이블 위에 있지만 팔꿈치는 그 표면에 닿지 않는다.
- 테이블 상단과 가슴 사이 거리는 손바닥과 같으며 테이블 표면과 평행하게 설정합니다.
- 다리는 정확히 바닥이나 특수 스탠드 위에 있습니다 (교차 할 수 없거나 다른 물건 위에 던져 넣을 수 없습니다 - 이것은 척추를 구부립니다).
아이를 "앉아있는"올바른 자세로 가르치면, 처음에는 아름다운 필적에 기여합니다. 아이는 불편한 자세로 조여지지 않을 것이고, 손은 조용히 종이에 미끄러 져서 깔끔한 글씨로 표시됩니다.
또 다른 이유는 - 미숙 한 운동 기술 (특히 좋음). 여기에서 우리는 손가락과 손의 다소 억제 된 움직임에 대해 말하고 있습니다. 이것이 관절이 완전한 힘으로 작동하지 않는 이유이며, 어린이는 깔끔한 문자를 쓸 수있는 충분한 유연성이 없습니다.
- 아이는 문자의 둥근 요소를 잘못 표시합니다.
- 학생의 편지는 추한 것이 아니라 잘못 쓰여진 것입니다.
- 모든 문자는 크기가 다르고 시트에 많은 털이 있습니다.
이 경우 손목과 손가락을위한 체조 수업을 생각해 볼 가치가 있습니다. 일반적으로 초등학교에서는 선생님이 수업 시작 전에 그것을 보냅니다.
어린 아이에게 손에 작은 물건을 주면서 그와 함께 작은 디테일의 모자이크를 수집하십시오.이 모든 것이 훌륭한 운동 기술을 개발하고 필체를 향상시킵니다.
다음 요소는 빈약 한 공간 인식 (공간에서 비 방향성)을 나타냅니다.
- 한 단어의 문자 간 간격이 다름.
- 한 줄에 여러 단어 사이의 간격;
- 아이는 단어의 글자를 혼동하고, 장소에서 다시 배열하거나, 거울 이미지로 글을 씁니다.
- 단어를 쓸 때 아이는 노트 분야를 뛰어 넘습니다.
이 상황에서 다시 게임을 도울 것입니다. 오른손으로 공중에서 왼손으로 운동을 반복하도록 (예를 들어, 같은 글자를 쓸 수 있음) 또는 "Find the prize"에서 아이와 놀아, 작은 선물을 찾으려면 지시 사항을 따라야합니다.
못생긴 필적의 문제를 해결하는 방법
못생긴 필적의 원인을 다루었 으면 그들의 해결책을 찾아야합니다.
- 이미 언급했듯이 적절하고 균등하게 앉아서 가르치는 것이 필요합니다.
- 능동적으로 정밀한 운동 능력 개발 : 모자이크를 모으고, 자르고, 아플리케를 만들고, 종이 접기를 만들고, 부화하고, 부화하고, 스레드에서 팔찌를 짜십시오.
- 자녀에게 사본을 사주세요 : 그는 부드러운 연필과 펜으로 글을 쓸 수 있습니다.창백한 점선이 편지 나 단어의 윤곽을 나타내 어서 어린이가 손으로 그 주위를 둘러 쌉니다. 또한 각인 된 편지 나 단어 뒤에 아이가 글쓰기를 반복 할 공간이있는 요리법에 적합합니다.
- 철자 및 서예 강좌는 매일 15-30 분 동안 열립니다. 아이가 열정적 인 손가락을 마비시키지 않았는지 확인하십시오.
- 서면 자료를 올바르게 보관하는 법을 배웁니다. 훈련의 초기 단계에서 손가락을위한 특별한 움푹 들어간 곳이 만들어진 손잡이가 아주 적합합니다. 손잡이는 가운데 손가락의 상완골에 있고, 엄지와 검지는 엄지 손가락이 검지 손가락 위에있는 동안 그것을 단단히 고정시킵니다. 필기구의 끝 부분은 어깨 부분을 향하게됩니다. 펜이나 연필의 길이는 15cm를 넘지 않아야합니다.
- 노트북은 항상 테이블 가장자리를 기준으로 약 25 °의 각도를 유지합니다.
- 서면 책상과 아이가 앉아있는 의자는 그의 키와 일치해야합니다.
- 절대 아이를 서두르지 마십시오. 필기가 더 악화 될 것입니다! 첫째, 그는 아름답게 글쓰기를 배우고, 그 후에는 빨리 글쓰기를 배워야합니다.속도는 시간과 함께 올 것이고, 주된 것은 정기적으로 서예의 교훈에 시간을 할애하는 것입니다.
- 자녀가 서예를 거부하면 인센티브를 찾으십시오. 그것이 성공하지 못하기 때문에 그를 무언가하게하지 마십시오.
- 자녀를 꾸짖거나 처벌하지 마십시오. 처음에는 모든 것이 잘 풀리지 않습니다. 그리고 어떤 경우에도 다른 어린이들과 비교하기 시작하지 마십시오. 그것은 자존심을 과소 평가하고 학습을위한 전체 사냥을 방해합니다.
- 정권을 관찰하고 휴식하십시오.
학습 단계
- 윤곽 추적. 특별한 기록에는 문자뿐만 아니라 다양한 그림, 패턴 등이 점선으로 인쇄되어 있습니다.
- 모델에 편지, 조합 및 개별 단어를 쓰십시오 (이전 섹션의 3 단락에서 논의 된 특수 조리법);
- 개별 단어, 문장 및 텍스트를 줄 지어있는 노트로 다시 작성합니다.
- 어떤 이야기의 노트에서 일상적인 글쓰기의 형태로 통합.
아이를 조정하지 마십시오 : 아름다운 편지를 배우는 시간은 개인적입니다. 인내심을 갖고 읽고 팁을 따르십시오. 학교에서 서예에 문제가 없을 것입니다!
비디오 : 아름답게 글을 쓰면 훌륭한 학생이 될 것입니다.
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