Què fer si el nen té por de seure a l'olla?

Es formen habilitats útils per a cada persona individualment. El nen ha de créixer emocionalment a l’olla. Això sol passar entre les edats de 1,2 i 2 anys. En el primer període, el nadó percep la cassola com una altra joguina. És interessant per a ell examinar, sentir, transmetre i fer moltes altres coses cognitives, però no utilitzar-lo per al propòsit previst. Intenteu no forçar els esdeveniments, deixeu que el nen entengui el propòsit de l'objecte guiant-lo suaument a la direcció correcta. Si el nen té por de l'olla, haureu de buscar raons.

Les pors més habituals

Periòdicament, el nadó comença a actuar sense raó aparent, aquest comportament pot significar un altre període de maduració. Però quan es nega sistemàticament a realitzar determinades accions, cal analitzar la situació i trobar els motius de la negativa. Definitivament es necessita una habilitat tan útil com utilitzar una olla. El bebè ho domina perfectament quan arribi el moment. Però hi ha situacions en què una acció simple provoca una protesta aguda i aparentment irracional. Què passa? Com respondre i quines mesures cal fer? En primer lloc, hem d’acostar a la pregunta amb calma. La mare i el fill estan íntimament relacionats emocionalment, de manera que podeu arreglar involuntàriament el color negatiu en relació amb el pot amb la vostra emoció. Hi pot haver diversos motius per refusar l’ús de l’element desitjat:

• el nen no està moralment preparat per a l'ús conscient de l'objecte;
• el desig persistent dels adults, sens dubte, posarà el nadó a l’olla;
• espanta un objecte desconegut;
• els pares van renyar per pantalons mullats i forçats a asseure's en una olla com a càstig;
• les fantasies dels nens sobre els habitants terribles en les profunditats del "gerro nocturn";
• olla incòmode, fred, humit.

Els adults han de mostrar una idea, ja que identificar la causa s'assembla més a un joc de "fred". De vegades cal actuar segons el mètode d’eliminació.

La recerca de la veritat

Els bons resultats obtenen una observació discreta del nadó. En el transcurs del joc, reprodueix les situacions de la vida que li han passat; un adult només pot desxifrar la informació. Algunes de les raons s’eliminen amb força facilitat; caldrà treballar amb paciència. En primer lloc, cal excloure la causa d’edat i, a continuació, examinar els temors possibles que el nen ha inventat per a ell mateix. És imprescindible eliminar les molèsties fisiològiques associades al restrenyiment i als moviments intestinals dolorosos. Així doncs, comencem a desmuntar sistemàticament els motius de la reticència del nadó a seure a l’olla.

Si el nadó simplement no "creix" a aquesta qüestió important, no haureu de precipitar-lo. Posposar la idea des de fa temps, alhora que explica discretament el principi de la unitat, la seva utilitat i utilitat en forma de joc. La mateixa tècnica ajudarà a superar la por d’un objecte desconegut o dissipar fantasies sobre el terrible habitant. Aquestes fòbies s’eliminen de manera senzilla: n'hi ha prou amb respondre immediatament a les sol·licituds d’ajut del nen i no ser mandrós per trigés de vegades per considerar amb calma amb ell el tema de la seva preocupació.

Per als nens tímids, la teràpia de conte de fades té un efecte meravellós. Val la pena inventar diverses històries on els protagonistes seran un animal petit i, per descomptat, un pot. Els contes de fades haurien de ser curts, amb un bon final. Jugar a situacions amb joguines mostrarà clarament la seguretat i la utilitat de l’ús de l’article.

Sobre la recepció pedagògica, quan està assegut en una cassola és un càstig, ni tan sols voleu parlar. Aquests "educadors" voldrien desitjar un bon grau de sentit comú i, almenys, una mica d'amor pel nadó.

També hem de esmentar per separat la situació en què el nen no entén realment per què tot esglaia amb anar a un lloc determinat quan és tan còmode en un bolquer. Canvi de temps de mare, rentat i sense problemes. Alguns pares recorren a mesures visuals radicals. Un adult ell mateix s’asseu al vàter, diu que ara els pantalons estan secs, la panxa no fa mal, els bolquers només es necessiten per als petits, "però ja és tan gran i atrevit" La gran àvia va suggerir una manera brillant de sortir de la historieta "" Sobre Fe i Anfisa ". El mico va posar una olla al cap, i una dona sàvia li va donar una segona, que es va utilitzar per al propòsit previst. I deixeu que el miracle dvuhgorshkovoe s'instal·li temporalment a la sala, però es farà el primer pas.

També és un lloc important reservat al lavabo. El motiu del rebuig del nen pot ser la incòmoda posició de l'objecte, oberta també un lloc, un esborrany. Dóna-li l'oportunitat de triar un racó còmode per si mateix i treure-li molta atenció. Si el procediment va ser un èxit, lloeu per complet el bebè!

És possible que alguns nens no tinguin ganes del material del qual es fa l’olla. A algú no li agraden les molles de llana punxegudes ni el vestit de seda relliscós, però algú no li agrada un recipient de plàstic fred. Ara no estem parlant dels avantatges i la higiene de la matèria. La condició es determina en una paraula: desagradable. Com ser? Intenteu oferir al vostre fill una cadira alta de fusta amb una olla extraïble. Un arbre càlid i una bella vista poden jugar un paper positiu.

Si la causa del fracàs de l'olla es va convertir en records desagradables, l'objecte està subjecte a una expulsió. Deixa anar la situació, no insisteixi, elimini tots els recordatoris d'un experiment fallit. A continuació, intenteu escollir una compra amb el vostre fill, passegeu per la botiga, parleu amb calma sobre els models i els seus mèrits, almenys a nivell de "no agrada". I després, solemnement, posa la cassola a l'habitació, fes que el nen ho faci ell mateix, tal com vulgui.

És molt important excloure la causa fisiològica de la por de l’olla. El restrenyiment psicològic sovint causa dolor quan es tracta de buidar els intestins. A continuació, vine a rescatar:

• micro enema;
• massatge;
• dieta;
• Exercicis i jocs actius.

Cinc passos per a l'èxit

Cada nen és únic, de manera que no cal que el conduïu en un marcat temps. Arribarà el moment en què ell mateix mostrarà interès per dominar noves habilitats. Els pares només necessitaran una petita ajuda, suggeriran o acompanyar-lo en aquest camí per obtenir un resultat positiu. Alguns consells senzills ajudaran els pares a acostumar-se amb èxit al pot.

1. Calma, només calma! Totes les manipulacions es realitzen a gust, sense el més mínim rastre d’emocions negatives.
2. Conveniència en tot: lloc, decoració, material de tester.
3. L'interès personal del nadó. Sigueu generosos d’elogis, animeu el vostre fill, accepteu expressament i admireu les seves habilitats.
4. Convertiu un viatge en un joc, una aventura divertida en un moment determinat.
5. Sigues delicat! El nen, malgrat la seva edat, ja s'està formant com a persona, mostra respecte per ell.

La majoria dels problemes sorgeixen de la supervisió dels adults, el desig de fer tot el més ràpid possible i millor. Val la pena recordar que el nadó viu al seu propi ritme, només comença a comprendre aquest món tan misteriós i tan gran. Ajudar-lo, donar emocions positives, ser savi i pacient. Una actitud benèfica i tranquil·la, una ironia senzilla en cas de fracàs, una orientació suau en la direcció correcta i accions harmonioses de tots els membres de la família donaran lloc a l'èxit.

Vídeo: com ensenyar a un nen a l'olla